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保護者

作成日: 2024年1月31日 最終更新日: 保護者

大学受験を迎える子どもが親に言われて嬉しかった言葉やサポート

大学受験を迎える子どもが親に言われて嬉しかった言葉やサポート

こんにちは!総合型選抜専門塾AOI編集部です。

受験生にとって親のサポートは非常に重要です。親が適切なサポートを提供することで、受験生は安心感を得られ、モチベーションを維持しやすくなります。

この記事では、大学受験生が親から受けた嬉しかったサポートや言葉、逆に困惑したこと、そして親子関係を良好に保つための接し方について紹介します。

また、 AOIでは期間限定で総合型選抜の対策に関するプレゼントを無料で10個もらえるキャンペーンを行っています!

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親のサポートで嬉しかったこと

初めに、親からのサポートで嬉しかったことについて紹介します。

応援の言葉と信じてくれる姿勢

親が「頑張っているね」「信じているよ」といった励ましの言葉をかけてくれることは、受験生にとって非常に心強いです。

受験生は不安やプレッシャーに直面しますが、親が信頼し、応援している姿勢は、自信を持たせる助けになります。

気遣いとリラックスの提案

受験生が疲れたときやストレスを感じているとき、親が気遣ってくれることが嬉しいです。時にはリラックスの時間や息抜きを提案してくれることで、受験生は心身ともにリフレッシュできます。

健康や食事に気を使う姿勢

親が受験生の健康や食事に気を使ってくれることも嬉しいです。バランスのとれた食事や十分な睡眠は、受験勉強において非常に重要です。

親がその点に気を配り、サポートしてくれることは受験生にとって頼もしい存在となります。

目標や進路に対する理解と共感

親が受験生の目標や進路に理解を示し、共感してくれることは非常に大切です。親が受験生の夢や希望に真剣に向き合い、一緒に考えてくれる姿勢は、受験生のやる気を引き出す要素となります。

AOIでは、あなたに合わせたオーダーメイドの授業を実施できます。

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保護者の支えを受けて、第一志望に合格した3人

いずれも、親が進路を決めたのではなく、本人が決めるまで待てたご家庭の例です。

上智大学 総合人間科学部(高2の夏スタート/評定4.2・英検2級)

上智大学 総合人間科学部の合格体験記

「このテーマ変更ができたのは、高校2年生のうちから対策を始めていたからだと思います。」

志望テーマを途中で変更しながらも、納得のいく形で合格。早く始めたぶん、方向転換する余裕が生まれた例です。

? 上智大学 総合人間科学部の合格体験記を読む

同志社大学 商学部(高2の夏スタート/評定4.0)

同志社大学 商学部の合格体験記

「高2で入塾したからこそ、高3の先輩方の姿を見てきました。じっくり自分のやりたいことを時間をかけて見つけられて、将来像がより見えてきました。」

早く始めることは、「先輩の背中を見て学べる」環境に身を置くことでもあります。

? 同志社大学 商学部の合格体験記を読む

同志社大学 グローバル地域文化学部(高2の9月スタート)

同志社大学 グローバル地域文化学部の合格体験記

「高2の9月から始めて、志望理由書は周りより進んでいる方でした。」

早く始めるほど、書類を「仕上げる」だけでなく「練り直す」時間まで確保できます。

? 同志社大学 グローバル地域文化学部の合格体験記を読む

? ほかの合格体験記もまとめて読む

嫌だったことや苦手だった接し方

このように、親からの思いやりのあるサポートは、大学受験生を勇気づけます。しかし、親の言動は受験生のモチベーションを低下させてしまう可能性があります。

そこで、受験生が親からされて嫌だった言動について紹介します。

過度な期待とプレッシャー

親が期待値を過度に高くし、それがプレッシャーとなる場合があります。

合格のプレッシャーは受験生を追い込むことがあり、親がそれを理解せずに期待を押し付けることは逆効果です。適度なサポートと理解が必要です。

叱責や批判的な言葉

受験生は既に自身に対してプレッシャーを感じています。その中で親からの叱責や批判的な言葉が加わると、モチベーションが低下しやすくなります。

建設的なフィードバックを心掛け、ポジティブな言葉を選ぶことが大切です。

過保護な態度

親があまりにも過保護な態度をとると、受験生が自己主張や自己責任を育む機会が減ります。適切なバランスを保ちつつ、受験生が自立して成長できるようにサポートすることが重要です。

過度な比較と競争

他の受験生や成功者との比較が過度になると、受験生は自分に自信を持ちにくくなります。親が他の人との比較を避け、受験生の個々の強みを引き出すサポートが求められます。

AOIでは、推薦入試の指導を行なっています。

総合型選抜とは?
総合型選抜とは?

良好な親子関係を保つためのアプローチ

受験期には、親子関係が悪化してしまいがちです。

ここでは、良好な親子関係を保つためのアプローチを紹介します。

コミュニケーション

親子関係を良好に保つためには、コミュニケーションが欠かせません。受験生の気持ちや悩みを聞き、親も自分の考えや期待をオープンに伝えることで、お互いが理解し合いやすくなります。

信頼関係の構築

親と受験生の間には信頼関係が重要です。親が約束を守り、言葉に責任を持つことで、受験生も安心感を持ちやすくなります。信頼関係があれば、親子で協力しやすくなります。

お互いの立場を理解する

親としての立場と受験生としての立場を理解し合うことも大切です。親が受験生のプレッシャーや不安を理解し、受験生が親の期待や願いを理解することで、お互いがより良いサポートができるでしょう。

共に喜び、共に悩む

成功や喜び、失敗や悩みは親子で共有するものです。一緒に喜んだり、一緒に悩んだりすることで、親子関係はより深まります。お互いが支え合いながら進んでいくことが大切です。

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学年によって、かけるべき言葉は変わります

ここまでは「受験期全般」の話でした。ただ実際には、高1・高2と高3では、お子さんが欲しい言葉がまったく違います。

高3の子にとっては「見守る」が正解でも、高1・高2の子には、それが「関心がない」に見えてしまうことがあります。

高1・高2のご家庭:まだ「励ます」段階ではありません

この時期に必要なのは応援ではなく、材料を一緒に集めることです。

  • ○「オープンキャンパス、1校だけ行ってみない?決めなくていいから」
  • ○「今学期いちばん面白かった授業、何だった?」
  • ○「評定って、総合型や推薦で結構使うらしいよ」(情報として置く)
  • ×「そろそろ志望校くらい決めたら?」(決断を迫る)
  • ×「推薦なんて考えずに、まず勉強しなさい」(選択肢を狭める)

総合型選抜や学校推薦型選抜では、高1の成績から評定平均が積み上がります。「まだ早い」と思われがちな高1・高2の1年間が、実は選択肢の広さを決めています。

? 評定平均の出し方と、志望校で必要になる目安はこちら

? 一般・総合型・学校推薦型の違いを比較表で確認する

高3のご家庭:言葉を足すより、環境を整える

出願期に入ると、お子さんは情報も不安も抱えきれなくなります。この時期は、助言を増やすより、生活のリズムと食事を守るほうが効きます。

  • ○「今日は何時に帰る?ごはん温めとくね」
  • ○「決めたなら、それでいいと思うよ」
  • ×「〇〇さんのところは受かったらしいよ」(比較)
  • ×「本当にその大学でいいの?」(出願直前の揺さぶり)

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? 高2の保護者の方へ:この冬までにご家庭で決めておきたいこと

まとめ

親のサポートは受験生にとって大きな影響を与えます。適切なサポートが得られると、受験生はモチベーションを維持し、自己成長につなげることができます。

一方で、無理な期待や批判的な言葉は逆効果となることもあります。親子関係を良好に保ちながら、受験生が自らの力で進んでいけるように、お互いが理解し合い、協力し合うことが大切です。

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まずはあなたの受験に関するお悩みを受験相談で聞かせてください。

それでは、お待ちしております。

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この記事の執筆者

橋本 尭明 総合型選抜専門塾AOI マーケティング責任者

元総合型選抜専門塾AOIのマネージャー。現マーケティング責任者。歴代最高の合格率を叩き出した実績やノウハウを、受験や学校生活に悩む学生の方々に発信しています。

この記事の監修者

小澤 忠(総合型選抜専門塾AOI 代表)

小澤 忠

総合型選抜専門塾AOI 代表/株式会社花形 代表取締役

2016年に総合型選抜専門塾AOIを開校。自己分析を起点に、志望理由書・小論文・面接の対策を通じて受験生の進路選択と大学受験を支援しています。大学合格と、その先にある将来の目標を見据え、一人ひとりが自分の関心や強みを見つけることを大切にしています。

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この記事を書いた人

橋本 尭明

元総合型選抜専門塾AOIのマネージャー。現マーケティング責任者。総合型選抜の可能性やAOIの素晴らしさを世の中に広めるために、現場からマーケティング領域へシフト。歴代最高の合格率を叩き出した実績やノウハウを受験や学校生活に悩む学生の方々に発信します!

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