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小論文対策

作成日: 2023年3月13日 最終更新日: 小論文対策

課題文型小論文で高得点を取るための書き方やポイントを専門塾が徹底解説!

課題文型小論文で高得点を取るための書き方やポイントを専門塾が徹底解説!

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今回は、課題文型小論文について徹底解説していきます!

・志望校の受験で課題小論文が出る。

・課題小論文が正直苦手。。

という方はぜひこの記事を参考にしてみてください。

この記事では、課題文型小論文で求められていることや、どのようにすれば高得点を取ることができるのかについて解説をしています。

そのため、課題文型小論文を大学入試で解かなければいけない受験生は、ぜひこの記事を参考に適切な対策をしていきましょう!

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小論文に苦しみながら、第一志望に合格した3人

小論文は、書き方を知ってから実際に書けるようになるまでに時間がかかります。同じところでつまずいた3人が、何をどう積み上げたのかの振り返りです。

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足りないのは文章力ではなく、語彙と知識だと気づいてから伸びた例です。

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課題文型小論文で求められていること

まずは、課題文型小論文で求められていることを学んでいきましょう。

そもそもどのようなことが求められているのかを理解しなければ、出題者の意図に答えることはできません。

では、課題文型小論文ではどのようなことが求められているのでしょうか。

課題文型小論文とは

まずは、課題文型とはなにかを簡単に復習しましょう。

課題文型小論文とは、テーマ型とは異なり、課題文(2000字以上)を読んで設問に答えていく小論文です。

例えば、以下のような出題がされます。

問題文

我が国では、少子高齢化が重大な問題となっている。その原因は、複数存在している。女性の社会進出や晩婚化、さらには晩産化がその例である。一方で医療の進歩に伴う寿命の延長も原因の1つである。

設問

この文章を踏まえ、少子高齢化に関してあなたの意見を述べなさい。

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課題文型小論文は求められていること

課題文型小論文で、求められていることは読解力と思考力です。

課題文からどのようなことが重要なポイントなのかを掴み、それに対して説得力のある意見を主張することができるのかということが大事になっています。

そのため、文章読解と意見構成が対策に必要になってくるのです。

これらのことから、設問には意見の構成だけでなく、要約の問題が出されることがあります。

要約に関しては、別の記事で解説しているのでそちらをご確認ください。

関連記事:『小論文の要約とは?書き方やコツを専門塾がわかりやすく解説!』

それでは、読解と意見構成をそれぞれ解説していきます。

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課題文型小論文の読解のコツ

さて、文章読解のコツについて解説をしていきます。

文章読解で最も大事なポイントと文章読解を簡単にできる流れについて解説をします。

課題文型で最も大事なのは「筆者の主張」

課題文の内容で、特に大事なのは、筆者の主張です。

先ほども言ったように、課題文型は重要なポイントは何かを理解することが求められているからです。

そのために、2つのことに注意して読み進めましょう。

(1)抽象的なところに注目する

1つ目は、具体的なところではなく抽象的なところに注目すること。

具体例は、あくまで読み手の理解度を上げるために用いられているため、最も重要なところではありません。

(2)結論に注目する

2つ目は、結論に注目することです。

だいたいの場合、結論部分に主張のまとめが書かれていることが多く、まとめを読むだけで主張を把握できるような構成になっているケースがあります。

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課題文読解の流れ

読解をするときは以下の流れで読解をすれば、課題文の筆者の主張を理解しやすいでしょう

(1)まずは、何を【テーマ】にした文章なのかを把握しよう。

課題文のタイトルなどをみて、どのようなテーマの文章がこれから始まるのかを把握しましょう。

(2)課題文を読むまえに、【設問】を読み、注目すべきポイントを理解しよう。

課題文を読み始める前に、設問を読み、どこに着目すれば良いのかを理解しましょう。

(3)文中で繰り返される、【主張】を探そう。

筆者の主張は繰り返し述べられていることが多いです。そのため、どのような単語や文章が繰り返されているのかを確認しましょう。

(4)主張を見抜くキーワードを探そう。

①主観(心の態度)を表す助動詞など

・〜すべきだ

・〜しなければならない

②「私」が主語となる《主観》を表す動詞

・私は〜と考える

・私は〜の方が良い。

・私は〜と思う。

③主観を表す形容詞

・良い/悪い

・大きい/小さい

・やさしい/厳しい

(5)接続詞に注目しましょう。

「例えば、」「しかし、」などの接続詞は文章と文章の関係性を表しています。

たとえば、「例えば」の前に抱えれている文章は、抽象的な文章であり、筆者の主張である可能性があります。

また、課題文に関しては読む上で知識が必要になるため、参考書などを読んでおく必要があります。この記事では、紹介しているので読んでみてください。

関連記事:『小論文の対策方法とオススメの参考書を専門塾が徹底解説します!』

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高得点を取るための書き方のポイント

さて、高得点を取るためのポイントを解説していきます。

課題文型とはいえ、基本的な構成は通常の小論文と同じでOKです。

関連記事:『小論文の書き出しは○○でOK!知るだけで得点UPする書き出し例3選』

しかし、課題文型ならではの高得点を取るためのポイントがあります。 

(1)筆者の主張を踏まえる

まずは、当然ですが筆者の主張を踏まえましょう。

例:

・筆者は本文で〜〜〜と言っていた。

・私は筆者の〜〜〜という意見に賛成である。

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(2)筆者の主張を否定しない

基本的には、筆者の意見を否定しない方が無難でしょう。

絶対に肯定すべきということではないですが、肯定した方が意見が書きやすいです。

なぜなら、筆者の主張を肯定しつつ、本文に書いていなかった別の事例をあげれば文章が書けてしまう場合があるからです。

自分の心情ではなく、書きやすさを優先しましょう。

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(3)本文の時代と合わせる

意見を構成する際は、指定がない限り本文の時代と合わせましょう。

たとえば、本文では現代における諸問題を挙げられているにも関わらず、黒人の奴隷問題など昔の事例をあげるのはミスマッチということです。

必ず、本文のテーマに沿った回答をしましょう。

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課題文型小論文の書き方を、短い例題でなぞってみる

読解のコツと書き方のポイントが分かっても、実際に手が止まるのは「読んだ内容をどう自分の意見につなげるか」です。ここでは短い課題文を使って、要約→意見の流れを一度最後までなぞります。

例題(課題文・約180字)

近年、多くの自治体が図書館の開館時間を延長している。背景には、夜間に利用したいという働く世代の要望がある。しかし利用者数の統計を見ると、延長された時間帯の利用は全体の数パーセントにとどまる自治体が多い。それでも延長が続くのは、図書館が「誰でも使える場所」であることを示す意味を持つからだ。効率だけで公共施設を評価すると、本来果たすべき役割が見えなくなる。

問 本文を100字程度で要約したうえで、筆者の主張についてあなたの考えを400字以内で述べよ。

ステップ1:筆者の主張を1文で取り出す

まず探すのは、筆者が何を否定して、何を肯定しているかです。この課題文では「効率だけで公共施設を評価すること」を否定し、「誰でも使える場所であることの意味」を肯定しています。

筆者の主張(1文)

公共施設は利用者数という効率の指標だけで評価すべきではなく、誰でも使える場所であるという役割も含めて評価されるべきだ。

ステップ2:要約を書く(100字程度)

要約に自分の意見を混ぜないことが鉄則です。本文にある言葉だけで組み立てます。

要約例(88字)

多くの自治体が図書館の開館時間を延長しているが、延長時間帯の利用は少ない。それでも延長が続くのは、図書館が誰でも使える場所であることを示す意味があるからだ、と筆者は述べている。

要約そのものの作り方は 小論文の要約の書き方とコツ で詳しく扱っています。要約の精度が低いと、そのあとの意見も的外れになります。

ステップ3:意見を書く(400字)

ここでの型は「賛成(または条件つき賛成)→理由→具体例→反論への目配り→結論」です。否定から入らないのがコツで、理由はこの記事の前半で説明したとおり、筆者の主張を踏まえたうえで書きます。

意見の例(359字)

私は、公共施設を利用者数だけで評価すべきではないという筆者の主張に賛成する。なぜなら、公共施設の価値は「使った人の数」ではなく「使える状態が保たれていること」にもあるからだ。私の住む市の図書館も夜間の利用者は多くない。しかし、部活動を終えて帰る高校生が立ち寄れる場所は、ほかにほとんどない。利用者が少ないからこそ、その数人にとっては代わりのきかない場所になっている。もちろん、財政には限りがあり、すべての施設を無条件に維持できるわけではない。だからこそ必要なのは、利用者数だけを見る評価から、「ほかに代替手段があるかどうか」まで含めた評価へ切り替えることだと考える。代替手段がある施設は縮小し、ない施設は維持する。この基準であれば、効率を無視することなく、筆者の言う「誰でも使える場所」としての役割も守ることができる。

この例で押さえてほしいのは、「賛成」で終わらせずに、筆者の主張を一歩進めている点です。「代替手段があるかどうかで判断する」という自分の基準を出したことで、要約の言い換えではなくなっています。

👉 設問が「あなたの考えを述べよ」という形で出された場合の書き分けは 小論文の「あなたの考えを述べよ」はどう書く? にまとめています。

字数別の構成例(600字・800字)

課題文型は「要約+意見」で指定されることが多く、字数配分を決めてから書き始めると崩れません。目安は次のとおりです。

600字の場合

段落内容字数の目安
第1段落要約(または筆者の主張の確認)150字
第2段落自分の立場を示す60字
第3段落理由と具体例280字
第4段落結論110字

600字では具体例は1つに絞ります。2つ入れると、どちらも掘り下げられないまま終わります。詳しくは 小論文600字の書き方 をご覧ください。

800字の場合

段落内容字数の目安
第1段落要約150字
第2段落自分の立場を示す70字
第3段落理由と具体例320字
第4段落想定される反論と、それへの応答150字
第5段落結論110字

800字では第4段落(反論への目配り)を入れられるかが分かれ目になります。字数が増えた分を具体例の追加で埋めると、同じことの繰り返しに見えてしまいます。小論文800字の書き方 もあわせてどうぞ。

なお、要約の字数が別に指定されている場合(例:100字で要約し、500字で論じよ)は、上の表の第1段落を指定字数に置き換えて、残りを配分し直してください。

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小論文で問われるのは、課題文を読む力・要約する力・論理的に構成する力です。
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課題文型で減点されやすい5パターン

書き方のポイントを守っていても、次の5つに当てはまると点が伸びません。書き上げたあとのチェックに使ってください。

減点パターン何が起きているか直し方
要約に自分の意見が混ざる要約と意見の区別がついていないと見なされる要約は本文の言葉だけで書く。「〜すべきだ」は使わない
課題文を引き写しただけ自分の考えが0点になる本文にない事例・基準を1つは持ち込む
筆者の主張を取り違えている以降の論がすべて的外れになる否定している対象と肯定している対象を先に1文で書き出す
具体例が「一般的に言われている」検証できない話は根拠にならない自分が見聞きした範囲の、場所と時期が言える例にする
結論が冒頭の言い換えで終わる読み進めた意味がなくなる結論では、理由で出した基準を一段具体化して言い直す

採点者が実際に何を見ているかは 小論文の採点基準とは?減点される答案と高評価を狙う書き方 で整理しています。書き出す前に構成メモを作る手順は 小論文の構成メモを本文にする方法 が参考になります。

👉 どんなテーマが出るのかを先に知っておきたい方は、小論文の頻出テーマ2027|学部系統別の出題傾向と押さえる数字もあわせてどうぞ。学部系統別に出やすい領域と、使える最新の数字をまとめています。

課題文型小論文の過去問は塾で手に入れよう。

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以上が、課題文型小論文で高得点を取るためのポイントになります。

課題文型小論文で、筆者の主張を読み取ることは非常に難しいですよね。

そのためには、過去問に類似した問題を解き、プロに添削をしてもらうことをオススメします。

小論文では自分では気が付かない致命的なミスをしていることがあり、プロであればそのミスに気がつくことができるからです。

そのため、課題文型小論文は塾で対策することをオススメします。

また、塾であれば過去問に類似した問題をもらうことができます。

どの塾で対策するか悩んだらこちらの記事を参考にしてください。

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それでは、受験相談でお待ちしております。

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この記事の執筆者

湯山 慶祐 総合型選抜専門塾AOI マーケティング部 プロデューサー

総合型選抜専門塾AOI マーケティング部プロデューサー。当サイトの受験お役立ち記事の執筆・編集を担当しています。

この記事の監修者

小澤 忠(総合型選抜専門塾AOI 代表)

小澤 忠

総合型選抜専門塾AOI 代表/株式会社花形 代表取締役

2016年に総合型選抜専門塾AOIを開校。自己分析を起点に、志望理由書・小論文・面接の対策を通じて受験生の進路選択と大学受験を支援しています。大学合格と、その先にある将来の目標を見据え、一人ひとりが自分の関心や強みを見つけることを大切にしています。

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この記事を書いた人

湯山 慶祐

総合型選抜専門塾AOI 編集部 湯山です。 2019年に立ち上げたYouTube運営を経てマーケティング部プロデューサーに。日本中にたくさんの「ヒーロー」を輩出することを目指し、日々受験生や保護者に寄り添う情報を発信しています。

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